Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Teknik Diskusi Kelompok Pada Pokok Bahasan Bilangan Bulat Dan Pola Bilangan Oleh Siswa Kelas 1 SMP Negeri 1 Pangkalan Brandan

Abstract

Tujuan dan penelitian ini adalah : (1). Untuk mengetahui bagaimana cara meningkatkan hasil belajar siswa dengan metode diskusi kelompok dalam penerapan belajarnya, yang difokuskan pada pokok bahasan Bilangan Bulat dan Pola Bilangan, (2). Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar matematika siswa yang diajar dengan menerapkan teknik diskusi kelompok dengan prestasi belajar metematika siswa yang diajar dengan teknik pembelajaran konvensional. Subjek dan penelitian ini adalah siswa kelas 1¹ dan kelas 1² SMP Negeri 4 Sapta Jaya Aceh Tamiang Tahun Pembelajaran 2006/2007.  Selanjutnya kelas 1¹ yang berjumlah 40 siswa ditetapkan sebagai kelompok A yang mendapat pengajaran dengan teknik diskusi kelompok dalam proses belajarnya.  Dan kelas 1² yang berjumlah 40 siswa ditetapkan sebagai kelompok B yang mendapat pengajaran dengan pembelajaran konvensional dalam proses belajarnya. Dan hasil analisis data dan perhitungan diperoleh ketuntasan belajar melalui penerapan pembelajaran dengan teknik diskusi kelompok yaitu 93 % atau 37 siswa, sedangkan dengan teknik pembelajaran konvensional tidak memenuhi ketuntasan belajar karena hanya 68 % atau 27 siswa. Nilai rata-rata dan penerapan pembelajaran dengan teknik diskusi kelompok lebih tinggi yaitu 85,47 dan pada nilai rata-rata dengan teknik pembelajaran konvensional yaitu 68,28. Dengan perbandingan ketuntasan belajar dan nilai rata-ratanya, prestasi belajar dengan teknik diskusi kelompok lebih baik dengan teknik pembelajaran konvensional yang diterapkan pada siswa kelas 1¹ dan kelas 1² SMP Negeri 4 Sapta Jaya Aceh Tamiang Tahun Pembelajaran 2006/2007.